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基于學(xué)生閱讀素養(yǎng)提升的整本書閱讀實施路徑芻探

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摘要：教師要深入研究學(xué)生的閱讀學(xué)力基礎(chǔ)，注重整合整本書閱讀內(nèi)容，適時傳授一些閱讀方法，幫助學(xué)生構(gòu)建完善的閱讀認知體系。整本書閱讀有助于促進學(xué)生的閱讀素養(yǎng)發(fā)展，在設(shè)計整本書閱讀方案時，教師要基于學(xué)生的現(xiàn)實學(xué)情組織整本書閱讀活動，布設(shè)整本書閱讀任務(wù)，讓學(xué)生在延伸閱讀和廣泛討論中完成閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)展閱讀素養(yǎng)。（剩余7486字）

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