高職院校思政教育教學質(zhì)量評價體系探微

摘要：構建科學有效的思政教育教學質(zhì)量評價體系，對高職院校改革思政教育、提升育人成效具有非常重要的意義，也是提升高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保障，更是高職院校提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能、高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。文章分析高職院校構建思政教育教學質(zhì)量評價體系的意義和原則，探討思政教育教學質(zhì)量評價體系構建中存在的問題，并從更新評價理念、豐富評價內(nèi)容、評價主體多元化、拓展評價方式、完善評價機制等方面提出相應對策，以期促進高職院校教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。（剩余7993字）