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“認(rèn)識時間”是一個很抽象的概念，如何將抽象有形的概念通過教師無形地不同層次滲透讓學(xué)生感悟是一線教師值得思考的問題。我在執(zhí)教“認(rèn)識時間”一課中，做到了以下幾個方面：
一、“時分”進(jìn)率有形，“時分”體驗無形
很多孩子知道“1時=60分”，但時針與分針，或者說時與分之間無形的聯(lián)動關(guān)系卻需要學(xué)生進(jìn)行深度體驗，才能進(jìn)一步感受到。（剩余1032字）
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