淺談當(dāng)前小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)

摘要：寫(xiě)作是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，也是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)提升的關(guān)鍵點(diǎn)，無(wú)論是素質(zhì)教育改革還是新的課程標(biāo)準(zhǔn)都對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文寫(xiě)作能力提出了更高的要求，因此教師也就需要探究新形勢(shì)下的寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)。在小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的實(shí)踐探索中不難發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生缺乏寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，導(dǎo)致其寫(xiě)作能力和語(yǔ)文綜合水平不高。（剩余1946字）