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溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用研究

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摘要：小學(xué)生對于班主任具有非常強的依賴感和信任感，班主任在日常工作過程中要合理利用學(xué)生的這種情感，提高溝通藝術(shù)，讓學(xué)生能夠在班級管理中感受到被尊重和被關(guān)注，從而提高班級管理的效率。本文從小學(xué)生的心理特點出發(fā)，結(jié)合班主任日常管理工作，從不同的角度提出了藝術(shù)溝通的有效對策。通過本文的研究可以為班主任的溝通工作提供更多的思路，并且為日后的相關(guān)研究奠定良好的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實依據(jù)。（剩余1200字）

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