高教學刊

2024年08期

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《高教學刊》雜志是經中國新聞出版總署備案的學術期刊。主管單位：黑龍江省科學技術協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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面向新工科的國家一流交通運輸專業(yè)金課建設途徑探索 摘要：該文結合中國高等教育改革的新要求和新目標，闡述金課建設、新工科本科專業(yè)建設和國家一流專業(yè)建設的緊密聯(lián)系和目標，探討金課建設在交通運輸專業(yè)課程改革中的優(yōu)勢和難點，并在此基礎上提出相應策略和建議，分析新工科課程建設存在的問題，提出針對...
數字化背景下基于“學習者-引導者”的智慧學習與敏捷制課協(xié)同模式探索 摘要：人工智能與大數據技術的廣泛引用，改變了許多傳統(tǒng)的行業(yè)的模式，也改變著人們的行為模式。學習行為與學習環(huán)境相互影響，在教育數字化轉型的背景下，高等教育需要優(yōu)化人才培養(yǎng)的條件要素，從內外環(huán)境改變教學與評價模式。該研究從應用型高校智慧教育...
新工科建設背景下翻轉課堂在前沿知識領域的教學探索 摘要：環(huán)境污染控制新技術是環(huán)境工程專業(yè)的一門專業(yè)素質拓展課程。在新工科教學改革背景下，專業(yè)素質拓展課程的課堂教學應以提升學生專業(yè)素養(yǎng)、拓寬學生專業(yè)視野、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力為重心。該文探討翻轉課堂教學如何利用多方資源進行課前自主學習、課中如...
“科產教融合”機器人實踐課程教學改革探索 摘要：面向智能制造與機器人行業(yè)當前及未來人才重大需求，針對智能制造與機器人實踐創(chuàng)新型人才培養(yǎng)過程中，面臨的價值塑造作用不足、實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足、體制機制支持度不夠等問題，提出“專業(yè)交叉、行業(yè)交叉”“科教融合、產教融合、專創(chuàng)融合”的科產...
基于不同數據源的畢業(yè)要求達成情況評價實證研究 摘要：畢業(yè)要求的達成情況評價是“學生為中心、面向產出、持續(xù)改進”工程教育基本理念實施的關鍵環(huán)節(jié)，其通過跟蹤學生的學習軌跡對畢業(yè)要求進行達成情況評價，檢驗認證期內的某一屆獲學士學位畢業(yè)生能力是否達成，對于評價學生培養(yǎng)質量及持續(xù)改進教學薄弱...

結構動力學課程思政教學實踐探索 摘要：研究生專業(yè)課程思想教育是實現高校育人目標的重要途徑。為促進高校研究生的專業(yè)理論教育水平與思政教育水平協(xié)同發(fā)展，需將思政教育融入“三全育人”綜合改革中。該文以結構動力學課程為例，探索高校研究生專業(yè)課程思政教學的創(chuàng)新方法，并提供代表性...
“雙一流”背景下行業(yè)特色型高校在校生校友精神教育與傳承現狀及改進研究 摘要：行業(yè)特色型高校是我國高等教育體系的重要組成部分，其畢業(yè)生及校友主要服務于能源化工、農林水利、建筑交通和冶金機械等基礎領域，在促進我國社會主義事業(yè)快速發(fā)展的同時，形成各高校各具特色的校友精神及文化。在當前“雙一流”建設的關鍵時期，行...
以產業(yè)需求為導向的產教融合研究生培養(yǎng)模式探索與實踐 摘要：為順應社會經濟高速發(fā)展對人才的迫切需求，促進人才培養(yǎng)供給側和產業(yè)需求側結構要素全方位融合，進一步優(yōu)化產教融合人才培養(yǎng)模式，解決現階段存在的校企合作不穩(wěn)定、產學相對脫節(jié)、多主體協(xié)同機制不完善的問題，湖南大學控制科學與工程學科提出以產...
經濟地理學與產業(yè)規(guī)劃課程實踐教學方法探索 摘要：經濟地理學與產業(yè)規(guī)劃是面向國土空間規(guī)劃教學改革的創(chuàng)新課程，作為理論與實踐結合的課程，課程實踐教學在教學體系中具有重要地位。該文介紹在該課程實踐的教學組織和教學方式中所做的創(chuàng)新探索工作，在課程組織可分為實習準備、實地考察、報告撰寫和...
“產、學、研、品、用”融合教學模式探索 摘要：該文針對機械類卓越工程創(chuàng)新人才解決復雜工程問題能力培養(yǎng)的現狀，進行機械類卓越工程師班專業(yè)課程“產、學、研、品、用”融合協(xié)同教學模式探索研究并提出改進措施。從教學理念、教學資源、教學方法和評價機制等幾個方面進行改革。構建以“能力導向...

課程思政融入食品微生物學專創(chuàng)融合協(xié)同柔性分課堂教學過程的探討 摘要：在食品微生物學專創(chuàng)融合協(xié)同柔性分課堂教學過程中，探索融入課程思政教學。教學團隊對課程思政進行體系化設計，確立課程思政的教學目標。隨后基于專題內容歸并優(yōu)化課程思政素材，打造“課前引-課中講-課后顯”三位一體的課程思政實施策略，在教學...
研究生專業(yè)技術課程科教融合的創(chuàng)新實踐探索 摘要：研究生教育是我國高等教育體系的重要組成部分，肩負著培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的科技領域人才的神圣使命。在新工科背景下，如何實現課堂教學與科學研究融合、達到學術素養(yǎng)和工程能力共同提升的培養(yǎng)目標，已成為高校教育教學改革面臨的新課題。該文選取北京...
高等職業(yè)院校地質類專業(yè)群課程思政教學體系創(chuàng)新設計研究 摘要：為秉承“課程承載思政”和“思政寓于課程”的理念，以潤物無聲的形式將正確的價值觀傳導給學生，使課堂教學的過程成為引導學生學習知識、錘煉心志、涵養(yǎng)品行的過程，實現育人效果最大化。該文對高等職業(yè)院校地質類專業(yè)群課程思政教學體系進行創(chuàng)新設...

R語言與Python在高等教育統(tǒng)計計算課程教學中的應用對比研究 摘要：隨著數字化的不斷深入、大數據和計算機技術的迅速發(fā)展，統(tǒng)計計算成為高等教育中不可或缺的一門課程。在高等教育的統(tǒng)計計算課程中，如何選擇合適的編程語言和工具成為教育工作者和學者面臨的問題。該文旨在對比分析R語言與Python在統(tǒng)計計算課...
工程教育專業(yè)認證下實踐教學體系與模式探索 摘要：針對社會對卓越工程師需求的現狀，實踐教學改革應該促進學生工程意識、工程能力和工程素養(yǎng)的提升，以滿足社會發(fā)展對工程技術人才的需求。通過對應用型高校電子信息科學與技術專業(yè)實踐教學體系和模式研究探索，對實踐教學目標體系、內容體系和評價體...
抗疫背景下大學生勞動教育的“危”與“機” 摘要：在新冠感染疫情影響下，當代大學生的勞動價值觀、勞動倫理觀、勞動實踐能力都經受一定的考驗，并暴露出大學生勞動教育中存在的短板與問題，其思想根源在于“二元對立”思想對勞動價值的消解和多元價值觀念對勞動精神的沖擊。應在反思基礎上抓住抗“...
軍事高等教育院校全領域、全過程教學督導工作方法研究 摘要：新型軍事人才培養(yǎng)對軍事高等教育院校的教學督導提出更高的新要求，需要對教學督導工作方法進行相應的改革研究，以滿足高質量人才培養(yǎng)需求。為此，該文對軍事高等教育院校全領域、全過程教學督導內涵進行分析，從貫穿人才培養(yǎng)的全過程督導和覆蓋教、...
3D虛擬全息投影技術在頸部神經阻滯教學中的應用 摘要：在神經阻滯教學中，理論知識抽象、神經解剖結構復雜，因此將其與具有沉浸性、裸眼性的3D虛擬全息投影技術結合，探討以3D虛擬全息投影技術為依托的頸部神經阻滯教學的應用效果。選取麻醉學專業(yè)共110名學生為研究對象，對照組采用傳統(tǒng)的多媒體...
教育家精神視域下地方高師院校人文教育路徑研究 摘要：地方高師院校是培養(yǎng)教師的搖籃，教師人文素養(yǎng)是教育家精神的重要組成部分。人文素養(yǎng)不僅指具備人文知識，還包括理解人文思想、具備人文方法、擁有人文精神和展現人文行為。開展人文教育是有效應對專業(yè)教育帶來的持續(xù)沖擊，滿足師范生全面發(fā)展的內在...
立德樹人背景下導學關系現實困難與優(yōu)化對策 摘要：導師是研究生培養(yǎng)的第一責任人，導學關系和諧程度直接關系著研究生育人成效。新時代立德樹人背景下，導學關系正面臨嚴峻考驗。該文從優(yōu)化研究生的招生和培養(yǎng)制度，提升導師育人能力，探索導學對話機制，強化立德樹人根本任務意識方面，對克服導學關...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下新農科實踐教學基地建設研究 摘要：理論與實踐相結合的培養(yǎng)模式是應用型人才培養(yǎng)的必由之路，也是新農科建設的內在要求，因此教學實踐基地的建設與應用在農學類專業(yè)人才培養(yǎng)中起到十分重要的作用。鄉(xiāng)村振興是當前中國農村發(fā)展的重要戰(zhàn)略，農學教學實踐基地作為農學專業(yè)教育的重要組成...

軍校專業(yè)課教學有機融入思政元素的探索與實踐 摘要：課程思政是軍隊院校貫徹新時期軍事教育方針的重要切入點。圍繞軍校課程思政建設問題，從課程思政的前提、目標和實施關鍵三個方面闡述課程思政的內涵要求，提出課程思政設計要更新教學理念、聚焦解決問題、整體設計推進、采取多元方法的思路。以航空...
課程思政融入現代制造技術課程的教學探索 摘要：現代制造技術是指利用先進的技術和方法來設計、制造、生產產品的過程，是機械制造專業(yè)學生必須掌握的技術前沿課程。為進一步落實教育部提出的課程思政建設，該文設計課程思政與專業(yè)知識點相結合的方法，梳理并提出課程思政的引入案例，來強化學生的...
學術英語寫作常見問題分析與以內容為依托的學術英語寫作教學 摘要：學術英語寫作是研究型大學公共英語課程體系中的重要部分，也是教學中的一大難點。學生對學術英語寫作普遍感到難度大、提高慢。作者對學生學術英語寫作中的常見問題進行歸納和分析，剖析其產生的原因，闡釋以內容為依托的教學模式的內涵與意義，討論...
融合思政元素的畢業(yè)設計(論文)寫作課程教學模式研究 摘要：畢業(yè)設計（論文）是高校本科生教學計劃的重要組成部分。作為畢業(yè)設計（論文）最直接的指導性課程，畢業(yè)設計（論文）寫作課程具有十分重要的地位。該文以上海財經大學浙江學院商務英語專業(yè)為例，探討其畢業(yè)設計（論文）寫作課程教學可融入的思政元素...
科教工融合的專業(yè)課教學模式探究 摘要：隨著我國新工科教育的實施與進一步深化，傳統(tǒng)的專業(yè)課教學模式已不能適應新形勢下人才培養(yǎng)要求。該文結合作者一線教學科研與實踐經驗，進行科研、教學、工程融合的專業(yè)課教學理念及實踐的探討。在專業(yè)課講授中，融入科研前沿熱點及工程實踐過程，可...
課程思政視域下大學英語BOPPPS教學模式設計與評價 摘要：如何在大學英語課程中融入思政元素是當前學界的熱點話題之一。該文以福建技術師范學院為例，從課程思政視角出發(fā)，設計基于BOPPPS的大學英語教學模式，并進行評價，旨在培養(yǎng)學生語言能力的同時，有效使用教材，將思政元素融入于課堂教學中，立...
現代數理統(tǒng)計中假設檢驗的教學探討 摘要：假設檢驗是現代概率論與數理統(tǒng)計教學中的重要內容和知識點，而假設檢驗包含建立原假設、構造統(tǒng)計量、計算概率分布、確定臨界值和得出結論等過程。在教學過程中，很多教師都忽視建立原假設這個方面。由于沒有強調原假設設計方法，學生碰到此類問題很...
思政元素融入混凝土結構課程的教學設計 摘要：土木工程專業(yè)的課程思政設計是實現專業(yè)課程與思政課同步前行的重要舉措，也是培養(yǎng)社會主義合格建設者和可靠接班人的重要途徑?；炷两Y構系列課程在土木工程專業(yè)課程體系中占據重要的地位，因此，在對課程教學背景和學情分析的基礎上，以單筋矩形截...

現代物理化學課程教學改革與實踐 摘要：現代物理化學是化學及其相關學科研究生的重要基礎課。作者結合多年來的教學實踐經驗和本學科特點組織現代物理化學課程的教學內容，以本科物理化學課程中重要理論為切入點，進一步深化統(tǒng)計力學、量子理論及催化化學3個分支學科領域的專業(yè)理論;立足...
翻轉課堂融合案例教學法教學模式探究 摘要：為全面落實立德樹人的教學理念，根據安全法學實際的授課、教學特點。結合翻轉課堂、案例教學法的相關教學手段，該文提出較為全面的教學改革手段。教學改革主要體現在學生在接受知識時的“關口前移”、課程知識講授方法的變更、優(yōu)化的課程評價體系。...
融入貴州特色的建筑結構與選型課程改革 摘要：建筑結構與選型課程是建筑學專業(yè)學生培養(yǎng)過程中的核心課程之一，該教學改革針對貴州本土建筑人才的培養(yǎng)目標，提出在建筑結構與選型課程中融入貴州特色的想法。首先，論述在課程中加入貴州元素的重要意義;其次，明確課程的具體內容，其中，黔東南木...
控制工程多學科交叉復合教學及信息化研究 摘要：控制工程基礎以控制理論為工具，研究系統(tǒng)分析及設計中的共性化問題，是應用性較強、多學科交叉復合的工科專業(yè)課程。由于課程內容較抽象，涉及較多理論性知識，使學生對課程產生復雜枯燥的印象。為調動學生積極性，強化該門課程的應用性，該項目對課...
偉大抗疫精神融入生物化學課程思政教學改革研究 摘要：偉大抗疫精神是中華民族極其寶貴的精神財富，生物化學課程與抗疫知識密切相關。在生物化學教學過程中融入抗疫理論、技術、產品和抗疫成果，通過課堂將偉大抗疫精神傳遞給大學生，是疫情防控常態(tài)化的趨勢和要求。該文通過創(chuàng)新課程思政教學模式，挖掘...
面向實踐與創(chuàng)新能力提升的車輛工程專業(yè)自動控制原理課程改革與實踐 摘要：在汽車智能網聯(lián)化發(fā)展背景下，為滿足社會對車輛工程專業(yè)高素質人才需求。該文針對目前自動控制原理課程在教學過程中存在的缺乏實踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)問題進行分析，并對課程教學內容、教學方式等進行改革與實踐。將團隊最新的科研成果融入教學當中，通...
機械振動課程教學改革與實踐 摘要：工程實際中存在大量的振動問題，機械振動可為學生在專業(yè)課程學習和本科最后階段的畢業(yè)設計提供非常重要的基礎理論。針對機械振動課程綜合性強、內容抽象的特點和實踐環(huán)節(jié)薄弱、考核環(huán)節(jié)單一等問題，該文介紹為提升課堂質量，激發(fā)學生的學習興趣和主...

產研賽與導師制多育并舉人才培養(yǎng)模式探索 摘要：面對新一輪的科技革命和產業(yè)變革，培養(yǎng)創(chuàng)新應用型化工人才是適應國家重大戰(zhàn)略發(fā)展的重要任務。重慶大學化學化工學院以“提升人才培養(yǎng)質量”為目標，積極探索、大膽嘗試，從人、財、物三個方面推進人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐，提出全程導師制與“產研賽”平臺...
軌道交通裝備制造業(yè)人才培養(yǎng)質量提升策略 摘要：近年來，我國軌道交通行業(yè)高速發(fā)展，已經進入世界領先行列，極大地促進社會經濟發(fā)展。然而，軌道交通裝備制造業(yè)對人才的能力具有特定要求，在當前的培養(yǎng)方式下，人才能力的培養(yǎng)難以滿足我國軌道交通行業(yè)高質量發(fā)展的需求。因此，亟需對軌道交通裝備...
新工科視域下信息與通信工程拔尖人才培養(yǎng)模式探索與實踐 摘要：開展新工科視域下通信工程拔尖人才培養(yǎng)已經成為我國解決“卡脖子”問題的重要途徑之一。西北工業(yè)大學電子信息學院面向國家重大需求，注重人才的基礎能力、工程實踐能力培養(yǎng)，以實際需求為牽引，將工程應用環(huán)節(jié)的“目標點”對應知識結構的“知識點”...

“師生共同體”視角下高校黨建育人機制 摘要：“師生共同體”作為大學教學和實踐活動的一種載體，為廣大學生所鐘愛并積極投身其中。在“師生共同體”中，教師為幫助學生實現成才愿望，與學生進行面對面的密切交流和探討互動，師生之間的坦誠以待，增進師生情感，也為教師教書育人打下良好的基礎...
物理學專業(yè)教學中課程思政的實踐路徑研究 摘要：近年來，以習近平同志為核心的黨中央給廣大教育工作者提出一個新命題——課程思政，這也是給廣大教師提出的新要求。數學物理方法課程的教學團隊秉持“以學生為中心”的教育理念，在課程教學中，立足于遵循課程完整的知識體系，深入挖掘教學內容固有...
專業(yè)課程思政結合點提取的一種新方法 摘要：該文以汽車設計課程為例，提出“理念+內容+形式”專業(yè)課程思政結合點提取的一種新方法，理念指專業(yè)所對應行業(yè)的發(fā)展理念，內容是指課程具體內容，形式是載體，對應采用的教學形式，該方法可操作性強，提取的思政點全面，貼合實際。教學實踐結果表...
立德樹人視角下課程設置對大學生德育素養(yǎng)的影響研究 摘要：人才是第一資源，經濟學人才更是推動產業(yè)結構優(yōu)化升級，提升國家整體競爭力，實現經濟高質量發(fā)展的重要引擎。因而，培養(yǎng)具備較高德育素養(yǎng)的經濟學人才是高等教育的重要目標。良好的培養(yǎng)模式是提升經濟學人才德育素養(yǎng)的主要推力，其中，課程設置是培...
MATLAB及工程應用研究生課程思政建設方法與成效 摘要：通過對2020—2022年三年間MATLAB及工程應用研究生課程思政相關數據分析，從課程開設之初思政理念的注入、課程實施階段思政建設方法實施以及課程考核階段育人成效檢驗三方面介紹MATLAB及工程應用研究生課程思政建設情況。圍繞“...
紅色資源融入新時代大學生鑄魂育人工程的探索與實踐 摘要：紅色資源是我黨艱辛而輝煌奮斗歷程的見證，是最寶貴的精神財富，具有特殊的教育價值。中國地質大學（武漢）通過“譯術行者”實踐育人項目開展紅色資源英文譯介，用紅色資源培根鑄魂，形成“項目運作—實地調研—翻譯實戰(zhàn)—專家指導—成果運用”的實...
馬克思主義美學融入高校思政教育工作研究 摘要：傳統(tǒng)思政課堂教育模式下，思政教學模式單一，大學生非自愿接受思政教育，學生思想多樣化凸顯，是造成高校思政教育滯后性、無效性的根本原因。據相關教育部門要求：盡快改變這一教學狀況。交叉學科研究的興起成熟為思政教育工作者提供明確思路，將馬...
基于自然辯證性思想的雷達防御原理課程思政探析 摘要：立德樹人是教育的根本任務，每門課、每位教師都有育人的職責和使命。雷達防御原理作為一門思想政治教育隱性課程，引入思政元素，并不是要增設內容或新的活動，而是將相關的思想政治教育融入授課環(huán)節(jié)，與顯性課程同向同行，構建全課程育人格局。該文...