科研教研教學(xué)合力　助育學(xué)科核心素養(yǎng)

——記佛山市南海區(qū)高中歷史探索核心素養(yǎng)培育之路

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自學(xué)科核心素養(yǎng)提出之后，佛山市南海區(qū)高中歷史教學(xué)教研團(tuán)隊(duì)就積極探索核心素養(yǎng)在教學(xué)實(shí)踐中的培育路徑與方法。

一、注重科研引領(lǐng)

為更好地理解學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，提升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，南海區(qū)高中歷史教學(xué)團(tuán)隊(duì)積極申報(bào)各級(jí)各類課題，以此引領(lǐng)區(qū)域?qū)用鏆v史課堂教學(xué)改革，有效達(dá)成歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培育目標(biāo)。近年來(lái)，與此相關(guān)的省級(jí)課題有：重點(diǎn)課題一項(xiàng)、一般課題一項(xiàng)，分別是：《基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中歷史課堂觀察研究》（“2021年度中小學(xué)教師教育科研能力提升計(jì)劃項(xiàng)目”重點(diǎn)立項(xiàng)課題 編號(hào)：2021ZQJK018），《核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂“四史”教育實(shí)踐研究》（第二批廣東省中小學(xué)三科統(tǒng)編教材“鑄魂工程”專項(xiàng)課題，編號(hào)：GDJY-2024-A-b207）。（剩余557字）