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基于概念建構的通用技術教學設計

——以“系統(tǒng)及其特性”為例

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打開文本圖片集

[中圖分類號] G634.2 [文獻標識碼]A [文章編號] 1674-6058（2025）17-0095-04

學科大概念是學科知識中更為本質(zhì)和核心的概念或思想[1]?！缎掳嬲n程標準解析與教學指導：高中通用技術》提出，要從技術應用的角度出發(fā)，用“大概念"整合學習內(nèi)容的方式來提高學生運用技術原理解決技術問題的能力[2]。（剩余5284字）

試讀結束

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