高中英語閱讀教學(xué)“對話一探究”式課堂的構(gòu)建與實施

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一、引言

閱讀教學(xué)作為高中英語教學(xué)的重要組成部分，能夠幫助學(xué)生獲取文本信息、學(xué)習(xí)語言知識、培養(yǎng)閱讀技能、發(fā)展多元思維和形成核心素養(yǎng)等。《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“《課標(biāo)》”）指出，英語課程應(yīng)該把對主題意義的探究視為教與學(xué)的核心任務(wù)，并以此整合學(xué)習(xí)內(nèi)容，引領(lǐng)學(xué)生語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的融合發(fā)展[1]16。（剩余9802字）