中式課例研究 （四）：學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)情分析

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課例研究的基本要義在于“以課為例講道理”，即以某節(jié)課為內(nèi)容載體去研究和解決教育教學(xué)中的一個(gè)問題，也就是具有一個(gè)明確的磨課聚焦點(diǎn)。中式課例研究中內(nèi)隱的強(qiáng)學(xué)科性成就了課例研究內(nèi)容的強(qiáng)專業(yè)性[，是中式課例研究三大顯著特征之一。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析是中式課例研究注重學(xué)科特征分析的一種傳統(tǒng)分析方法。隨著我國課程改革的不斷深入，一線教師逐步樹立起“學(xué)生是課堂教學(xué)中主體”的理念，在課例研究中也越來越關(guān)注學(xué)情分析，并且逐步在課例研究中發(fā)展出更多的超越經(jīng)驗(yàn)的學(xué)情分析方法。（剩余7921字）