初中數(shù)學(xué)項目式學(xué)習(xí)中問題情境創(chuàng)設(shè)的研究

——以“弦外之音”“二維碼探秘”項目為例

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一、引言

教育部于0年4月頒布了《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（0年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”），其中內(nèi)容變化最大的是“綜合與實踐”領(lǐng)域[，要求初中學(xué)段通過項目式學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生以問題情境為載體，跨學(xué)科整合數(shù)學(xué)與其他學(xué)科知識，引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題的過程，發(fā)展核心素養(yǎng)[-3]。（剩余5262字）