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“三新”視域下高中英語寫作教學中融入中國傳統(tǒng)文化的實證研究

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在高中英語寫作教學中融入中國傳統(tǒng)文化是一項重要的任務。通過豐富語言表達、培養(yǎng)思辨能力和創(chuàng)造力、增強文化自信心以及促進跨文化交流和理解，學生可以提高自己的英語寫作能力，同時也能夠更好地了解和傳承中華民族的優(yōu)秀文化。因此，高中英語教師在寫作教學實踐過程中，則應通過多元化的教學引導方法促進高中英語寫作與中國傳統(tǒng)文化的協(xié)同發(fā)展。（剩余4845字）

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