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初中英語教學中融入中國傳統(tǒng)文化元素的策略研究

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在中華民族偉大復興的戰(zhàn)略背景下，培養(yǎng)具有深厚文化底蘊和跨文化交際能力的時代新人成為教育的重要使命。初中階段是學生價值觀形成的關鍵期，將中國傳統(tǒng)文化元素有機融人英語教學，既是落實立德樹人根本任務的必然要求，也是提升學生人文素養(yǎng)的有效途徑。當前，初中英語教學中融入傳統(tǒng)文化存在諸多問題，亟待探索符合學情的教學策略，構建科學的實施路徑。（剩余4931字）

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