“讀思達(dá)”教學(xué)法研討

〔摘   要〕  本文探討了在運(yùn)用“讀思達(dá)”教學(xué)法的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中如何培養(yǎng)學(xué)生跨越智能鴻溝的能力和提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力。通過(guò)營(yíng)造沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)-技術(shù)-工程項(xiàng)目研究能力。使用AI選擇個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑、資源推薦與整合、實(shí)時(shí)活動(dòng)監(jiān)測(cè)與反饋等，增強(qiáng)學(xué)生自主使用AI設(shè)計(jì)個(gè)性化學(xué)習(xí)的能力。（剩余4695字）