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〔摘 要〕 本文緊扣信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)要求,圍繞將生成式人工智能融入小學(xué)信息科技課程教學(xué),深入剖析生成式人工智能融入小學(xué)信息科技課程教學(xué)的可行性與優(yōu)勢(shì)。通過理論探討與實(shí)踐分析相結(jié)合的方式,闡述了生成式人工智能在精確學(xué)情分析、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情、培養(yǎng)創(chuàng)新思維等方面的積極作用,為提升小學(xué)信息科技教學(xué)質(zhì)量、培育學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)提供新思路與實(shí)踐路徑。(剩余4898字)
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