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在公開課上常會看到一種現(xiàn)象：每一個分組實驗開始前，開課教師的課件都會出示一個相應(yīng)的“溫馨提示”，甚至是使用了密密麻麻文字的“溫馨提示”。在這樣的示范作用下，許多普通教師將出示“溫馨提示”作為保障學(xué)生實驗探究（分組實驗）的一個必要步驟，認(rèn)為這個步驟可以突出探究活動的重難點，確保探究實驗的高效進(jìn)行，是人性關(guān)懷的體現(xiàn)，從而“逢實驗必溫馨提示”。（剩余3385字）
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實驗教學(xué)課堂的“溫馨提示”
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