‘基本不等式”教學設計與實施

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基于新教材、新高考對課堂教學的要求，教師要注重學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)在課堂教學中的落實，創(chuàng)設獨立思考、自主探究等教學活動，使學生不但學到更多的數(shù)學知識，而且在數(shù)學能力、數(shù)學核心素養(yǎng)等方面有較大的提高。

一、教材分析

“基本不等式"是高中數(shù)學人教A版必修1第二章第二節(jié)的重要內容。本節(jié)課將在學生已系統(tǒng)掌握不等關系及不等式性質的基礎上，深人探討其基本特征和應用。（剩余5130字）