培養(yǎng)高中生英語(yǔ)思維品質(zhì)的有效途徑

——以上外版必修第三冊(cè)Unit4LifeandTechnology(ReadingA）為例

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高中英語(yǔ)教學(xué)不僅肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言能力的重任，還肩負(fù)著提升學(xué)生思維品質(zhì)的重任。上外版必修第三冊(cè)Unit4LifeandTechnology，以“生活與科技”為主題，通過(guò)探討如機(jī)器狗、5G技術(shù)等實(shí)際案例，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維與邏輯表達(dá)能力。本教學(xué)案例以此單元為依托，具體針對(duì)ReadingA設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中提升思維能力。（剩余6254字）