小學數(shù)學“數(shù)與代數(shù)”教學設計

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一、教學目標

1.引導學生回憶并梳理小學六年間接觸過的各種“數(shù)”，并發(fā)現(xiàn)各種“數(shù)”之間的關系。

2.建立較為完整的“數(shù)”的知識網(wǎng)。

3.準確理解整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)的定義，并能靈活運用其解決生活中的問題。

4.準確完成包含分數(shù)、整數(shù)、小數(shù)的四則運算及四則混合運算。

5.能夠利用字母表示數(shù)量之間的關系，能夠解答含有字母的簡易方程式。（剩余4023字）