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【中圖分類號】G434【文獻標志碼】B
【論文編號】1671-7384（2025）05-085-02
引言
平拋運動因其復雜的曲線特質(zhì)，向來是物理實驗教學中的一大挑戰(zhàn)。因?qū)嶒灜h(huán)境和教學器材的限制，致使對平拋的定量探究難以企及理想的教學成效，學生也難以透徹把握其中的物理精髓。而Tracker軟件的出現(xiàn)，為這一困境提供了創(chuàng)新性的解決方案。（剩余2316字）
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Tracker軟件賦能平拋運動實驗的精準探究與教學革新
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