A驅(qū)動(dòng)下信息科技與地域文化協(xié)同育人的實(shí)踐研究

——以三年級(jí)“體驗(yàn)在線應(yīng)用”為例

【中圖分類(lèi)號(hào)】G434【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A

【論文編號(hào)】1671-7384（2025）05-056-03

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，AI技術(shù)逐漸融入教育領(lǐng)域，為教育教學(xué)帶來(lái)了全新的機(jī)遇與變革。新一輪課程改革強(qiáng)調(diào)信息科技課程需聚焦核心素養(yǎng)的培育，涵蓋信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任[1]。（剩余4198字）