從炫技到賦能：AI在教學中的實踐反思與優(yōu)化路徑

——基于小學數(shù)學教學典型案例分析

打開文本圖片集

【中圖分類號】G434【文獻標志碼】A

【論文編號】1671-7384（2025）05-078-03

隨著AI技術(shù)的快速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域的應(yīng)用日益廣泛。數(shù)學等國家課程作為基礎(chǔ)教育的重要學科，正逐步引入AI技術(shù)以優(yōu)化教學流程、提升學習效能。隨著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的推進，AI技術(shù)已深度介入小學課堂教學的全環(huán)節(jié)。（剩余4005字）