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發(fā)揚民族文化　體悟民歌魅力

——新課標下小學音樂課中民歌的教學策略探究

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民族歌曲是中國傳統(tǒng)文化在發(fā)展的過程中所產生的文化結晶，是每個時代人民智慧和精神的沉淀傳承?？傮w而言，民歌基本都具有悠揚悅耳的旋律與貼近生活的內容，因此能夠廣為傳唱。在小學音樂教學中引入民族樂曲，一方面對于學生而言賞析與學習的難度門檻相對較低，能夠讓他們將精力更快地集中在掌握發(fā)聲的技巧上；另一方面民歌學習的過程同時也是接觸其背后所代表的悠久歷史文化的過程，從而讓音樂課堂教學具備更為深遠的現(xiàn)實價值與參考意義。（剩余2484字）

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