匯集知識，融會貫通，收獲方法

——一道幾何題的教學(xué)與思考

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［摘  要］ 以一道幾何題為例，通過一題多解的形式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行多維思考，體驗(yàn)知識的生成過程，挖掘其中的數(shù)學(xué)規(guī)律，在融會貫通中加強(qiáng)知識的運(yùn)用能力培養(yǎng)，進(jìn)而發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng).

［關(guān)鍵詞］ 一題多解；發(fā)散思維；體驗(yàn)教學(xué)；核心素養(yǎng)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)比學(xué)習(xí)方法重要，學(xué)習(xí)方法（剩余3390字）