初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中“微專(zhuān)題”構(gòu)建策略

——以“反比例函數(shù)”專(zhuān)題復(fù)習(xí)課為例

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［摘  要］ 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中構(gòu)建“微專(zhuān)題”教學(xué)可以有效提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課效率，研究者以“反比例函數(shù)”專(zhuān)題復(fù)習(xí)課為例，探討了初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課中“微專(zhuān)題”教學(xué)的構(gòu)建策略.

［關(guān)鍵詞］ 初三數(shù)學(xué)；復(fù)習(xí)課；微專(zhuān)題

認(rèn)知負(fù)荷學(xué)習(xí)理論認(rèn)為：工作記憶的容量是有限的，每次只能儲(chǔ)存5～9條基本知識(shí)信息（或稱(chēng)為基（剩余3320字）