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初中數(shù)學教學中實施當堂檢測的實踐與探索

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［摘  要］ “雙減”政策下的數(shù)學教學應(yīng)做到提質(zhì)增效，當堂檢測作為教學中一個重要環(huán)節(jié)，具有關(guān)注度廣、可操作性強的優(yōu)點，它的“測試效果”也越來越受到學校和教師的重視. 研究者探討了數(shù)學教學中當堂檢測有效實施的設(shè)置原則及實施著力點.

［關(guān)鍵詞］ 初中數(shù)學；當堂檢測；設(shè)置原則；實施著力點

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