“雙減”政策背景下智能化的高中數(shù)學(xué)三角函數(shù)教學(xué)探究

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【摘要】為了全面提升高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效果，確保學(xué)生能夠穩(wěn)定、有序地提高學(xué)習(xí)成效，并為新高考做好準備，本文深入探討如何有效促進學(xué)生對數(shù)學(xué)知識和核心素養(yǎng)的感知與內(nèi)化，關(guān)注“三角函數(shù)”這一教學(xué)單元，并且結(jié)合新課程標準的相關(guān)要求，分析“雙減”政策對高中數(shù)學(xué)教學(xué)提出的新要求以及智能化教學(xué)的關(guān)鍵點，最后針對性（剩余4810字）