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【摘要】數(shù)學是為學生提供解決問題方法的一門基礎學科,在職高教學中有著十分重要的地位.巧妙地設問能夠激發(fā)學生對數(shù)學知識的好奇心,使自己的專注力集中在課堂上,跟隨教師的問題引導,主動思考與探索知識背后的本質,激發(fā)數(shù)學思維.本文圍繞職高數(shù)學課堂中設問藝術展開探究,以供交流.
【關鍵詞】課堂教學;職高教學;(剩余4597字)
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巧設課堂提問,激發(fā)學生思維
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