與時(shí)俱進(jìn)：初中化學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用探究

摘 要：初中化學(xué)知識(shí)所蘊(yùn)含內(nèi)容較多，學(xué)習(xí)難度相對(duì)較大，一定程度上影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，許多學(xué)生無法充分理解化學(xué)知識(shí)，也并不能從中獲取到學(xué)習(xí)樂趣，從而喪失學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性.為此，教師必須根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，利用新型教學(xué)手段，通過微課的形式開展化學(xué)知識(shí)教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)化學(xué)的過程中感受化學(xué)的（剩余4432字）