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摘 要:數(shù)學學科自身的特點決定初中數(shù)學課堂教學涉及到的內容多是一些抽象、復雜的數(shù)學概念、定理或者運算公式等,這些抽象的符號與數(shù)字實在難以調動學生學習數(shù)學的積極性.因此,初中數(shù)學高效課堂的構建首先要設法激發(fā)出學生的學習興趣.萬事開頭難,為了有效地提高數(shù)學課堂教學質量,數(shù)學教師可以嘗試在課堂導入這一教學(剩余4276字)
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淺談初中數(shù)學課堂導入策略
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