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初中化學“二氧化碳的實驗室制取與性質”實驗的改進方略

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摘 要：針對人教版初中化學教材九年級上冊P125 實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質，進行系統(tǒng)優(yōu)化探究與改進，該裝置實現(xiàn)了用量少，實驗現(xiàn)象明顯，操作性簡捷的一體化的優(yōu)化目的.同時也顛覆了學生對化學實驗常規(guī)實驗的認知，激發(fā)學生的創(chuàng)新興趣.

關鍵詞：探究與改進;二氧化碳;制取與性質;初中化學

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