融入Matlab和Carsim聯(lián)合仿真的汽車理論教學方法探討

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摘 要：傳統(tǒng)的《汽車理論》課程教學方法以講授法為主，而課程具有一定的理論深度且重難點多，學生在缺乏對汽車實體、系統(tǒng)動力學狀態(tài)、測量信號等直接感知的情況下相關(guān)知識和能力的增進效果有限。本文圍繞融入Matlab和Carsim聯(lián)合仿真的《汽車理論》課程新型教學方法進行了分析和探討。以汽車的制動性為例進行了教學設(shè)計，通過Matlab調(diào)節(jié)汽車參數(shù)及觀測信號，通過Carsim觀察汽車運行狀態(tài)，以直接感知、實際訓練和自主探究等多方面出發(fā)培養(yǎng)學生工程綜合能力。（剩余5149字）