課程思政下大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生思辨能力的培養(yǎng)

課程思政屬于隱性教育與顯性教育關(guān)聯(lián)的教學(xué)理念。課程思政視角下，大學(xué)英語教學(xué)既要加強(qiáng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，也要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，塑造具備國際視野和批判思考能力的高素質(zhì)人才。就當(dāng)下大學(xué)英語課程中思辨能力的培養(yǎng)現(xiàn)狀而言，大學(xué)英語教師需要從傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)者和推動(dòng)者，增加培養(yǎng)思辨能力有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，并利用多樣化的教學(xué)手段去訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力，從而擴(kuò)展學(xué)生的全球視野并提高其跨文化交際能力。（剩余5106字）