基于樹(shù)葉博物館構(gòu)建大班幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的路徑

主動(dòng)學(xué)習(xí)是幼兒通過(guò)直接操作物體，在活動(dòng)中與人事物互動(dòng)聯(lián)結(jié)，主動(dòng)學(xué)習(xí)獲取經(jīng)驗(yàn)并自主建構(gòu)新經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)過(guò)程。在“樹(shù)葉博物館”實(shí)踐中，針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)方式被動(dòng)性、學(xué)習(xí)內(nèi)容單一性、學(xué)習(xí)體驗(yàn)淺層性的特點(diǎn)，提煉了大班幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的“尋·探·享·評(píng)”四步路徑—尋訪(fǎng)與計(jì)劃、探究與體驗(yàn)、分享與反思、評(píng)量與收藏。這四步環(huán)環(huán)相扣，動(dòng)態(tài)循環(huán)。（剩余4666字）