基于核心素養(yǎng)的“小數(shù)乘法大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089(2025)11-0190-03

在小學(xué)數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教學(xué)的重要目標(biāo)。“小數(shù)乘法"作為小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)的關(guān)鍵內(nèi)容，通過(guò)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)，能夠更系統(tǒng)地幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，提升核心素養(yǎng)。大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)單課教學(xué)的局限，從整體視角出發(fā)，整合教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不僅能夠掌握知識(shí)技能，更能發(fā)展數(shù)學(xué)思維、培養(yǎng)問(wèn)題解決能力和創(chuàng)新精神。（剩余4260字）