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【課題項目】市教育科學“十四五"規(guī)劃 2024年度課題“小學古詩詞歌曲的情境教學策略探究”（課題批準號：24130)的研究成果。
【中圖分類號】G623.2 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089(2025)11-0067-03
《義務教育藝術課程標準(2022年版)》中指出，學生在藝術學習中要注重實踐性、體驗性和創(chuàng)造性等，來深入地感知、體驗和理解藝術。（剩余4315字）
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情境教學法在小學古詩詞歌曲教學中的應用探究
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