小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲教育的策略建構(gòu)與實(shí)踐路徑

——以“網(wǎng)絡(luò)游戲的是與非”教學(xué)為例

【中圖分類號(hào)】G623.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2025）11-0049-03

在數(shù)字化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)游戲已成為小學(xué)生生活中不可或缺的一部分。然而，網(wǎng)絡(luò)游戲的雙刃劍特性一一既能帶來益智與娛樂，也可能導(dǎo)致沉迷與傷害，使其成為小學(xué)道德與法治教育不可回避的課題。如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲，培養(yǎng)其健康上網(wǎng)的意識(shí)和能力，是每一位教育工作者需要思考的問題。（剩余3648字）