新醫(yī)科建設(shè)背景下“神經(jīng)病學(xué)”見習(xí)課教學(xué)現(xiàn)狀及策略淺探

摘 要：目的：新醫(yī)科背景下，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了臨床實(shí)踐工作能力的重要性，本研究通過調(diào)查、分析廣西醫(yī)科大學(xué)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生“神經(jīng)病學(xué)”見習(xí)課學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以提高該課程的教學(xué)質(zhì)量；方法：本研究對(duì)廣西醫(yī)科大學(xué)五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)進(jìn)行自編問卷調(diào)查，并對(duì)相關(guān)資料進(jìn)行分析；結(jié)果：參與調(diào)查的所有學(xué)生均認(rèn)為“神經(jīng)病學(xué)”見習(xí)課學(xué)習(xí)過程中存在困難；結(jié)論：五年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生在“神經(jīng)病學(xué)”臨床見習(xí)的學(xué)習(xí)中存在困難，多種針對(duì)性改進(jìn)措施可以幫助提高“神經(jīng)病學(xué)”見習(xí)課的教學(xué)質(zhì)量。（剩余5642字）