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摘 要：基于新工科建設(shè)的背景，社會對給排水科學與工程專業(yè)的人才培養(yǎng)提出了更高要求。該文針對“工程項目管理”課程的教學現(xiàn)狀，開展對應(yīng)問題分析，并提出對應(yīng)解決方法。為了使學生更容易理解理論知識并開闊思維，本課程進一步豐富了實際案例，同時提出采用討論式教學增強師生互動，此方式有助于提高學生對新領(lǐng)域知識點理解。（剩余6470字）
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新工科背景下“工程項目管理”課程教學改革與探索
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