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大模型信息化教學在提高小學生數(shù)學思維能力中的應用

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摘 要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，大模型信息化教學已成為教育領(lǐng)域的重要趨勢，本文旨在探討大模型信息化教學在提高學生思維能力方面的應用。大模型信息化教學在提高小學生數(shù)學思維能力中具有重要作用，通過動態(tài)演示、問題情境創(chuàng)設、多元化的學習資源等策略，大模型信息化教學能夠培養(yǎng)小學生的空間觀念、思維能力和創(chuàng)新精神，提高他們的解題能力和問題解決能力。（剩余5544字）

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