新商科背景下“質(zhì)量管理”課程教學(xué)改革探討

摘 要：質(zhì)量管理在現(xiàn)代企業(yè)中具有重要的地位，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量管理能力成為高等教育的重要任務(wù)。然而，傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式存在一些問題，如理論與實(shí)踐脫節(jié)、教學(xué)方法單一等。因此，為了提高“質(zhì)量管理”課程的教學(xué)效果和增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力、培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，基于新商科教育理念，引入案例教學(xué)、開展實(shí)踐活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目推動(dòng)學(xué)生參與等改革策略。（剩余5299字）