大創(chuàng)項目在應用型人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用探討

摘 要：我國改革開放和現(xiàn)代化建設進入新階段，提高了對應用型人才創(chuàng)新能力的要求。但目前應用型高校教學過程中存在學生學習目標不明確，學習興趣不足，解決問題能力差，綜合素質不高；教學知識體系更新慢，與生產實際脫節(jié)；缺乏經費預算和項目組織訓練等問題，使得本科畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強。大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃（以下簡稱“大創(chuàng)”）項目以培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標，具有項目選題多樣化、團隊成員多樣化、項目形式多樣化等特點，對學生的創(chuàng)新思考能力、創(chuàng)新融合能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力均具有很好的鍛煉效果，能夠促進大學生創(chuàng)新能力的提升。（剩余5749字）