基于OBE理念下的H5課件教學(xué)應(yīng)用研究

摘 要：本文簡(jiǎn)要分析了目前H5課件發(fā)展的現(xiàn)狀，提出了以O(shè)BE理念下的H5課件設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行課程教學(xué)設(shè)計(jì)，采用以師生交流互動(dòng)為中心，圍繞教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)學(xué)習(xí)、課后鞏固，最終進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的教學(xué)模式。通過(guò)對(duì)“數(shù)字電子技術(shù)”課程在不同班級(jí)的學(xué)習(xí)成果比較，采用了基于OBE理念下的H5課件組織教學(xué)，重構(gòu)了該課程的教學(xué)體系和學(xué)生能力培養(yǎng)體系，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)，并能較好融入思政教育。（剩余3670字）