微課在高職“理實(shí)一體化”教學(xué)中的應(yīng)用探討

摘 要：在高職“理實(shí)一體化”教學(xué)中運(yùn)用微課，不僅可以突出學(xué)生主體地位，而且可以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，而這對(duì)于高職“理實(shí)一體化”教學(xué)效果的整體提升是極為有利的?；诖?，本文中筆者首先分析了微課在高職“理實(shí)一體化”教學(xué)中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，然后著重探討了微課在高職“理實(shí)一體化”教學(xué)中的具體應(yīng)用，以期為其他相關(guān)工作人員提供參考。（剩余5787字）