產(chǎn)教融合背景下高職院?！半p師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

摘 要：“雙師型”教師是高職院校健康可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求。本文闡釋了雙師型教師的定義與內(nèi)涵，在深入分析產(chǎn)教融合背景下高職院校“雙師型”教師現(xiàn)狀與存在問題的基礎(chǔ)上，提出借助產(chǎn)教融合平臺，對高職院?！半p師型”教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行有效的構(gòu)建，拓寬了團(tuán)隊(duì)建設(shè)的新路徑，對推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育改革創(chuàng)新，培養(yǎng)更多的能工巧匠、大國工匠，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。（剩余5292字）