提升大學(xué)生課堂專(zhuān)注力的探索實(shí)踐

摘 要：腦科學(xué)的研究表明，即使是成年人，專(zhuān)注力的保持時(shí)間也不能超過(guò)30分鐘。而大學(xué)課堂動(dòng)輒一兩個(gè)小時(shí)，尤其是理工科的課程，課程難度大、強(qiáng)度高，導(dǎo)致學(xué)生課堂效率低下，出現(xiàn)學(xué)業(yè)困難的現(xiàn)象。本文深入分析了造成大學(xué)課堂專(zhuān)注力低的原因，考慮了從課堂內(nèi)容和教學(xué)形式兩個(gè)方面提升課堂吸引力的方法。最后借鑒了游戲設(shè)計(jì)的思路，提出了一種以成就感激勵(lì)學(xué)生提高專(zhuān)注力的教學(xué)方法。（剩余5518字）