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新工科背景下農業(yè)院校大學物理實驗教學的改革與實踐

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摘 要：新工科背景下大學物理實驗教學面臨著挑戰(zhàn)與壓力，本文分析了實驗教學現(xiàn)狀和存在的問題，從教學內容、教學模式和考核方式三個方面探索了農業(yè)院校教學改革的思路和措施，提出了以學生為中心、以培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學技術和創(chuàng)新思維能力為要求的教學實踐體系，讓農業(yè)院校的大學物理實驗教學更符合新工科發(fā)展的需要，為培養(yǎng)復合型工程科技人才提供參考。（剩余6446字）

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