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基礎教育階段是開發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生思維能力最主要的階段，也是最適合以思維培養(yǎng)為核心開展教學的階段。這是由于學生在基礎教育階段的思維發(fā)展還沒有定型；基礎教育階段的知識在難度和復雜程度上偏低，教師有余力引導學生從非常規(guī)角度出發(fā)進行探究與思考，而這種探究與思考就有助于學生思維及思維能力的發(fā)展；基礎教育階段的思維培養(yǎng)能為學生后續(xù)更深入和廣泛的知識探究奠定思維基礎。（剩余5152字）
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思維能力在初中語文寫作教學中的培養(yǎng)路徑
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