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地方文化在幼兒審美體驗課程中的融入與應用策略

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地方文化是幼兒身處地方可以感知、體驗的文化資源，因其教育性、生活性、親緣性等特點，能為幼兒園課程提供豐厚的教育資源。因此，為了更好地將地方文化融入幼兒審美體驗課程，教師需為幼兒提供豐富的教育資源，選擇適宜的地方文化特色，實現(xiàn)文化與審美藝術的整合。以此為幼兒營造接觸本土文化的良好機會與條件，培養(yǎng)幼兒本土意識，加深幼兒對本土文化的理解，達到教育傳承和弘揚本土文化的目的。（剩余4959字）

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