小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力的有效路徑

新課標(biāo)提到“教學(xué)活動(dòng)應(yīng)注重啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問題，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問題和提出問題”。質(zhì)疑能力是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要具備的能力，也是學(xué)生深入探究數(shù)學(xué)知識(shí)所需要的能力?！白x書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。”即便是學(xué)生不會(huì)質(zhì)疑，教師也應(yīng)教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)會(huì)質(zhì)疑，并嘗試解決自己的問題，最終達(dá)到?jīng)]有疑問的地步。（剩余5320字）